gtavc手机版全部任务:浙江多地中小学派发任务 强制家长安装手机软件 (转载)

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  浙江多地中小学派发任务 强制家长安装手机软件 信息来源:央广网 评论1条央广网北京11月16日消息(记者潘毅)据中国之声《新闻晚高峰》报道,近日有听众拨打央广新闻热线400-800-0088反映,在浙江多地存在中小学校向学生派发任务,强制家长安装一款名为“浙江新闻”的手机软件gtavc手机版全部任务。据了解,这款软件在浙江很多单位都存在强制员工安装的情况,说是“上面”的任务。为何手机软件的推广成了“摊派”?

  浙江宁波一名学生家长夏先生说gtavc手机版全部任务,学校给家长群发短信,称“为完成上级任务”,要求家长下载一款名叫“浙江新闻”的手机客户端:

  夏先生:浙报集团,有个app客户端,(学校)给每个家长发了一张卡片下来,给小孩说有抽奖的,让我们每个家长装一下,这个信息要反馈给老师的,等于每个小孩家长都要安装一下gtavc手机版全部任务

  在苹果应用商店可以看到,这款app在5月22号上线,10月5号发布最新一次更新,用户评论大多数都是抱怨这款app是通过强制安装来推广gtavc手机版全部任务。家长宋女士说,下载后,家长要将手机号码填在学生带回来的任务卡上,交还给学校进行统计:

  宋女士:学校每个小朋友都会发到一张卡片,学校说你们每个家长下载了这个,把手机号码填上去gtavc手机版全部任务。也没给你说这个是可选的,反正就是必做的,就跟做作业一样,必须完成。

  在浙江多地的政府官方网站上,都能找到各地“关于做好浙江新闻移动客户端推广使用工作的通知”,在这些通知下往往附有任务分解表gtavc手机版全部任务。在浙江东阳政府网站上,通知里写明:“各部门单位要结合单位实际,广泛发动干部群众下载订阅使用,明确对象范围,分解指标任务,强化督促检查,确保有效覆盖,确保我市在10月初圆满完成目标数。”文件最后的任务表中,几乎每个政府机关、街道、乡镇都被分配了少则数十、多则上百的任务——而教育局,被分配的任务数是6万。 对此,东阳市委宣传部长楼守威表示,这么做是为了让学生们“体验新媒体”。

  楼守威:教育局给他们六万多,是为了让他们“小手拉大手”,让学生们体验新媒体,我觉得也没错gtavc手机版全部任务。从没说过让他们一定要完成,从没有过这个任务。

  记者:但这六万个人的指标怎么理解gtavc手机版全部任务

  楼守威:他们只完成四万左右啊,任务数我们都下的,因为我们推广是有计划性的,到时候给我们下载一下,你们自己体验,这个东西从来不收钱的gtavc手机版全部任务

  但是对于文件中提出“确保有效完成上级任务数”,到底“上级”是哪里,给的“任务数”有多少,楼守威却告诉记者:没有上级任务gtavc手机版全部任务。他一再强调称,“没有强制,没有任何收费”:

  楼守威:也没有上级的任务数,我们没有一定说让他们下载,不是说让他们下载要收他们钱,我们一分钱都不收的gtavc手机版全部任务

  尽管楼守威表示,任务不强制,完不成没有影响gtavc手机版全部任务。但浙江有部分地区宣传部门已经通过通报“完成率”来督促各单位安装,浙江某市宣传部的一名工作人员透露,任务完成与否,其实很有“影响”:

  工作人员:完不成的话……因为各县市区都要排名次的嘛,没完成的话,肯定跟订报纸一样肯定不是很好,上头给我们县市区排名次,看谁完成的快,我们也要给各个部门都排个名次的,你没完成的话我们都要监督他们的,短信通知他们的gtavc手机版全部任务

  而这名工作人员表示gtavc手机版全部任务,不止是学生家长有压力,摊到她们身上的任务也不轻:

  工作人员:我个人的安装任务完成了,就是把亲戚朋友都榨干了gtavc手机版全部任务。就是发文件,然后各个地方把这个APP下载的卡领去,领去之后就是我们自己内部各个部门完成的情况怎样,那边都有号码登记的,没完成我们自己要去催的,短信要去通知他们的。

  10月下旬,在浙江多地就都出现了“市委书记带头推广这款新闻客户端”的报道,某市市委书记曾在市委会议上专门强调“移动客户端推广不是一项商业活动,而是一项‘政治任务’,各地各部门‘一把手’要亲自抓好这一工作gtavc手机版全部任务。”面对这样的“政治任务”,人数众多的学校成了不少地区“挖掘潜力”的地方,而到头来,无奈的还是家长:

  家长:现在老师说这个,说难听点,就相当于给家长下命令一样的嘛gtavc手机版全部任务

  家长:小孩子肯定不干喽,因为每个孩子都会上交这个,要是你没上交,没填,孩子肯定要发脾气的gtavc手机版全部任务

  2010年,我们曾报道过河南多所学校老师变相向学生摊派教辅报纸一事,如今,随着移动互联网的发展,百花齐放的新闻客户端成了各家新闻媒体“抢滩登陆”的法宝gtavc手机版全部任务。但是这般通过行政命令来推广,反让用户哭笑不得。新媒体时代的产物,为何继续沿用“老思路”?

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